|
2006–2009 metais Vilkaviškio rajono Gižų Kazimiero Baršausko pagrindinė mokykla dalyvavo „Besimokančių mokyklų tinklų“ (BMT) pilotiniame projekte. Jame dalyvavo 42 bendrojo lavinimo mokyklos iš visos Lietuvos. Projekto tikslai orientuoti į tai, kad pačios mokyklos gebėtų valdyti pokyčius, išmoktų dirbti bendradarbiaujant, taptų besimokančiomis organizacijomis, o svarbiausia, kad visa vykdoma veikla mokykloje būtų nukreipta į mokinių  mokymo(si) tobulinimą, gerinimą.
Naudinga buvo dalyvauti bandomajame projekte, atradome bendraminčių, įgijome naujos patirties, mokykloje pastebime teigiamus pokyčius. Geresnis pažangumas ir lankomumas, aktyvesni mokiniai, norintys visur dalyvauti, vis daugiau tėvų (globėjų/rūpintojų) įsitraukia į bendradarbiavimą sprendžiant iškilusius klausimus, organizuojant renginius.
Bandomasis projektas pasiteisino ir edukologijos specialistų, tyrėjų pripažintas vienu iš stipriausių projektų, vykdomų Lietuvoje. Ilgai nesvarstę nusprendėme teikti paraišką dalyvauti ŠMM ŠAC ir Utenos švietimo centro 2009–2011 metais įgyvendinamame ESF projekte „Besimokančių mokyklų tinklai“. Šis projektas – tai vienas iš Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministerijos vykdomų Mokyklų tobulinimo programos (MTP+) projektų.
Šiandien mes jau projekto BMT 1 dalyviai. Komandą sudaro Vilkaviškio rajono Švietimo skyriaus vedėja Alma Finagėjevienė, mokyklos direktorė Asta Gtrinevičienė, direktoriaus pavaduotojos ugdymui Rima Miknaitienė ir Sidutė Černauskienė, mokytojos: Indrė Apanavičiūtė, Irena Miliauskienė, Lolita Klimčiauskaitė. BMT 1 projekto idėja – siekti, kad mokyklos savo rajone bendradarbiautų, ieškotų gerųjų patirčių savo aplinkoje, noriai dalintųsi idėjomis, atradimais, inovacijomis. Visa tai, projekto vadovų manymu, gerins mokinių mokymą(si).
Ypatingai komandą naujiems darbams, inovatyvioms idėjoms nuteikė ŠMM viceministro Vaido Bacio, ŠMM pagrindinio ir vidurinio ugdymo skyriaus vedėjos Loretos Žadeikaitės, edukologijos ir socialinių mokslų daktarės Beritos Simonaitienės, Kanados miesto Vinipego kompanijos „Proactive Information Services“ viceprezidentės, švietimo vertintojos, tyrėjos, konsultantės ir pokyčių skatintojos Lindos E. Lee vesti seminarai, skaityti pranešimai.
Artimiausias mokyklos komandos uždavinys – suburti mūsų rajone mokyklų tinklą (2-5 mokyklos), kurį vienytų bendra vizija, tikslas, idėjos, interesai ir rezultatas – gerėjantis mokinių mokymas(is), inovatyvi mokyklų aplinka. Susibūrusios mokyklos parengs bendrą veiklos planą, kurio įgyvendinimo laikas 2010–2011 metai. Šiuo laikotarpiu vyks mokyklų susitikimai, bendravimas virtualioje aplinkoje, Lietuvos ir užsienio specialistų, ekspertų konsultaciniai seminarai.
Dr. B. Simonaitienė savo pranešime mums priminė, kad bet koks mokymasis (kaita) prasideda nuo nepasitenkinimo ir laimingi tie, kurie sugeba tai peržengti.
Mūsų mokyklos komanda dėkinga, kad Vilkaviškio rajono savivaldybės vadovai pasitikėjo mūsų mokykla ir pritarė dalyvavimui šiame projekte.
„Mūsų vaikai gyvens pasaulyje, kuris gerokai skirsis nuo šiandieninio. Tai įtikinama priežastis tobulinti bendruomenių švietimo ir mokymo metodus“ (Peter M. Senge „Besimokanti mokykla“ ).
Asta Grinevičienė, Gižų Kazimiero Baršausko pagrindinės mokyklos direktorė
Dar didesnis dėmesys mokiniui
„Kiekvienas vaikas nepakartojamas ir ypatingas. Į šį pasaulį jis atsineša ir savo likimą. Iš obuolio sėklos išauga obelis. Ji negali subrandinti kriaušių arba apelsinų. Tėvų pagrindinis vaidmuo yra pastebėti, gerbti ir puoselėti natūralų, nepakartojamą savo vaiko augimą. Jo nereikia formuoti taip, kad užaugtų tokiu žmogumi, koks, mūsų manymu, turėtų būti. Tačiau būtina vaiką išmintingai palaikyti, kad atsiskleistų individualūs jo gabumai ir stiprios pusės.“ (J. Gray „Vaikai kilę iš dangaus“)
Šiomis mintimis prasidėjo dalyvaujančių projekte „Besimokančių mokyklų tinklai“ (BMT1) mokyklų susitikimas. Tėvai (globėjai, rūpintojai) yra pagrindiniai mokytojų pagalbininkai pažįstant mokinius. Mokinio pažinimas yra atskaitos taškas individualiai ugdymo krypčiai numatyti. Tik pažindami mokinį, įvertinę jo kompetencijas, poreikius, polinkius, interesus ir galimybes, galėsime numatyti labiausiai jam tinkamą ugdymą, kurį planuodami galėsime remtis įžvelgtomis „stipriosiomis“ mokinio ypatybėmis bei numatyti, kaip „apeiti“ arba lavinti „silpnąsias“.
Gižų Kazimiero Baršausko pagrindinės mokyklos bendruomenė džiaugiasi, kad projekte sutiko dalyvauti Vilkaviškio rajono Keturvalakių ir Žaliosios Vinco Žemaičio pagrindinės mokyklos, Šakių rajono Kriūkų vidurinė mokykla bei Šalių „Aukuro“ pagrindinė mokykla. BMT 1 tinklo mokyklas vienija noras įgyti naujų žinių, kartu generuoti idėjas, bendradarbiauti, ieškant sudėtingų problemų sprendimo būdų.
Mokyklos pirmuosius projekto darbus jau atliko – suformuluotos ne tik mokyklų problemos, bet ir bendra mokyklų problemas apjungianti tema. Susitikimo pabaigoje mokyklos pasirašė bendradarbiavimo sutartį, kuria įsipareigoja skleisti savo mokyklose projekto idėjas, suorganizuoti ir įgyvendinti numatytas veiklas, veikti kūrybiškai ir novatoriškai, keistis informacija, praktine patirtimi, bendradarbiauti tarpusavyje sprendžiant problemą.
Šiuo metu mokyklose vyksta baigiamieji mokslo metų darbai, birželio pabaigoje dar numatytas vienas gižiečių komandai informacinis seminaras Klaipėdoje. Nuo rudens visos mokyklų komandos rengs „žingsnelių planus“, kurie padės siekti užsibrėžto tikslo.
Asta Grinevičienė, Vilkaviškio rajono Gižų Kazimiero Baršausko pagrindinės mokyklos
direktorė
|
|
|
|
|
Išradingi komandų prisistatymai |
|
Kolegialiai dirba keturvalakiečių komanda |
|
|
|
|
|
Išradingai ir atsakingai dirbo Žaliosios komanda |
|
Mokyklų vadovai pasirašė bendradarbiavimo sutartį |
Bendras tikslas – geresnė ugdymo kokybė
 Dalyvavimas BMT1 (Besimokančių mokyklų tinklai) projekte suteikė mokytojams noro tobulėti, veikti, eiti į priekį, perimti inovacijas, ieškoti optimaliausių sprendimo būdų, o visai mokyklos bendruomenei - gebėti priimti pokyčius. Įvykusių susitikimų metu įsitikinome, kad tinklo veikloje dalyvaujančios mokyklos tobulėja pačios ir daro poveikį mokinių mokymuisi.
Net nepajutome, kad BMT1 projekto veiklos jau įpusėjo. Šį kartą pagal numatytą planą visų tinkliuko mokyklų komandų susitikimas vyko Žaliosios Vinco Žemaičio pagrindinėje mokykloje. Seminarą pradėjo mokyklos pradinių klasių mokinukai. Jie pasveikino visas tinkliuko mokyklų komandas savo nuoširdžiu vaidinimu. 
Seminare „BMT1 veiklų įgyvendinimas: mokytojų kompetencijų įtaka mokinių mokymosi motyvacijai“ pranešimą apie vertinimą ir įsivertinimą skaitė Marijampolės P. Armino pagrindinės mokyklos mokytoja metodininkė B. Žeimienė. Džiaugiamės, kad pranešimo medžiaga nebuvo naujas dalykas, tas žinias jau taikome praktiškai ir drąsiai žengiame į priekį. Žaliosios Vinco Žemaičio pagrindinės mokyklos direktorė Grita Launikonienė ir komanda kalbėjo apie mokytojų kompetencijų ugdymą, jų įtaką mokinių mokymosi motyvacijai. „Mokytojui reikia mažais žingsneliais pačiam mokytis ir visą tai pritaikyti pamokoje, nes per vieną dieną nieko negalima pakeisti ir nereikia tikėtis, kad pasikeis. Tik keldami mokytojų kompetencijas einame kokybiško mokymosi ir mokinių motyvacijos kėlimo link“ – tvirtino šios ugdymo įstaigos direktorė ir komanda.
 Seminare kalbėjomės apie tai, kaip sekasi vykdyti numatytas veiklas, kas pavyksta geriausiai, ką reikia ir norime tobulinti. Juk mūsų bendras tikslas – surasti kuo daugiau atsakymų sprendžiant problemą, kad didėtų mokinių motyvacija ir mokinys darytų pažangą. Dalijomės patirtimi apie mokytojo kompetencijas, mokėmės vieni iš kitų, kaip suplanuoti mokiniams įdomias ir patrauklias veiklas. Pasak Šakių rajono Kriūkų vidurinės mokyklos komandos, mokiniai „labiausiai vertina mokytojo paprasčiausią žmoniškąjį supratimą ir nuolatinį palaikymą“. Gižų Kazimiero Baršausko pagrindinės mokyklos direktorė Asta Grinevičienė, apibendrindama visų tinkliuko mokyklų veiklas, pasidžiaugė jų nuoširdžiu darbu, sėkmingais rezultatais, netradicinių sprendimo būdų ieškojimais. Pamatėme, kad vienijanti bendra problema gali būti sprendžiama kiekvienoje mokykloje savaip, atsižvelgiant į aplinkos savitumą, tačiau visuomet pasinaudojant kolegų gerąja patirtimi. 
Kitas susitikimas vyks vasario pabaigoje Šakių „Aukuro“ pagrindinėje mokykloje. Jo metu tikimės gauti naudingos informacijos ir patarimų, kaip galėtume patikrinti mokinių daromą pažangą, kokius instrumentus turėtume naudoti, kad rezultatas būtų kuo tiksliau pamatuotas. Negalvojame, jog bus pateikti paruošti receptai kiekvienai mokyklai, tačiau mes jau gebame dirbti, ieškodami sprendimo būdų, gebame tartis, todėl manome, kad pritaikyti juos konkrečiai savo mokyklos situacijai tikrai sugebėsime.
Rima Miknaitienė,
Gižų Kazimiero Baršausko pagrindinės mokyklos BMT1 komandos narė |
